阅读境界问题初探——为2013年“4.23世界读书日”而作  

作　　者：周晓燕[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院图书馆,河南南阳473004

出　　处：《河南图书馆学刊》2013年第6期131-133,共3页The Library Journal of Henan

摘　　要：在给出阅读含义的基础上,从4个角度区分阅读的类型,给出了对几种阅读的基本态度:加强传统阅读,区分不同情况节制网络阅读,细致品读式地进行观景,增强在网络虚拟环境中识人、察情的能力。文章重点论述了阅读的境界,最后对作者关于阅读境界的观点进行了归纳。

关 键 词：图书馆 阅读 世界读书日 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]