浅谈“计算机网络技术”课程中网络思维的培养  

作　　者：赵娟[1] 高飞[1] 冯远[1] 白霞[1] 

机构地区：[1]北京理工大学信息与电子学院,北京100081

出　　处：《工业和信息化教育》2013年第6期42-46,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：教育部大学计算机课程改革项目"理工类高校计算思维与计算机课程研究及教材建设"(项目编号:2-7)

摘　　要："计算机网络技术"是大学非计算机专业本科生必修的基础课,也是一门理论性和应用性均较强的课程。该课程涵盖了计算机网络的基本原理和主要的网络应用技术。本文针对该课程所体现的网络思维,阐述了网络思维的核心思想和方法,指出网络协议设计集中体现了网络思维。在此基础上,以解决网络问题为导向,对该课程的教学方法和考核方法进行了初步的探讨和研究,旨在使学生体会网络思维的科学性与普适性,以期提高学生的科学素养和解决实际应用问题的能力。

关 键 词：计算机网络 网络思维 培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]