日本各时期社会阶层与教育作用的关系探析  

作　　者：韩小娇[1] 徐丽[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第1期16-18,共3页China Electric Power Education

摘　　要：日本封建统治末期,教育资源掌握在武士统治阶层手中,社会阶层决定教育资源的分配,而教育本身象征着受教育者的社会地位;明治维新之后,四民制度虽被废除,但人们对身份的渴望并没有随之消退,其中旧中产阶级子弟期望教育依然能发挥地位表示的功能,而平民子弟则更希望教育可以提升他们的社会地位;二战结束之后,教育成为划分社会新阶层的重要途径。按照日本社会迁移,对社会阶层与教育作用之间的关系进行研究。

关 键 词：日本 社会阶层 教育 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]