深化实验教学改革 培养学生创新能力  

作　　者：张艺馨[1,2] 刘小宇[1] 卢小玲[1] 焦炳华[1] 

机构地区：[1]第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室,上海200433 [2]第二军医大学基础部生物技术队,上海200433

出　　处：《西北医学教育》2013年第4期756-758,共3页Northwest Medical Education

摘　　要：在本科生的教学实践中,学生创新能力的培养越来越受到众多高校的重视。实验课更是培养动手能力和创新能力的主战场。但目前的实验课授课方式却严重阻碍了这种能力的培养。在本学期的《生物制药设备与分离纯化技术》课程改革中,尝试了由有一定经验的学生做实验带教教师的方式。实践表明,这种授课方式的改革不仅锻炼了学生的综合素质,更重要的是这种方式激发了学生发现问题、解决问题的能力,能更有效地调动学生的参与度,培养创新能力,值得推广。

关 键 词：实验改革 角色转换 培养能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]