英语隐性课程的载体  

作　　者：张淑贞[1] 赵宁[1] 

机构地区：[1]中国民航大学外国语学院

出　　处：《现代企业教育》2013年第14期243-244,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：天津市教育科学“十二五”规划课题(HE4084);中央高校基本科研业务费中国民航大学专项(ZXH2009D017)

摘　　要：英语隐性课程的存在需要借助不同类型的载体，英语隐性课程的栽体和语言学习关联更大。综合考虑，英语隐性课程的栽体可以分为两大类：物质性栽体和非物质性载体。物质性载体包括社会物质载体、学校物质栽体、家庭物质载体。非物质性裁体可以归为五大类：文化载体、制度载体、关系栽体、活动载体、期望栽体。

关 键 词：英语隐性课程 载体 物质性 非物质性 

分 类 号：G04[文化科学]