语用原则在非目的语国家汉语教学中的观照  

作　　者：鲍丽娟[1] 郭长久[2] 

机构地区：[1]长春大学国际教育学院 [2]长春大学体育部

出　　处：《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第4期253-255,共3页Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)

基　　金：吉林省教育厅人文社会科学研究"十一五"规划课题(201147)

摘　　要：在非目的语国家进行汉语教学有比较大的难度,为了达到理想的教学效果,目的原则、会话理论、模因理论等语用原则都对教学起到很好的理论指导作用。

关 键 词：非目的语 语用原则 汉语教学 

分 类 号：H03[语言文字—语言学]