大学章程执行力:模式、动因及路径选择  

作　　者：袁春艳[1] 石连海[2] 

机构地区：[1]重庆邮电大学发展研究中心 [2]国家教育行政学院

出　　处：《当代教育科学》2013年第13期3-6,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学章程执行力研究"(13XJC880012);2013年重庆市教育委员会人文社会科学研究专项项目(13SKF12)

摘　　要：执行力是维持一个系统赖以生存和发展的决定性力量,高等教育系统的规范化和谐发展离不开大学章程执行力的保障。国外的大学章程建设较成熟,根据大学权力渊源可将其章程执行力分为行政外推力和组织内生力两种模式,而章程执行力的动因主要源于执行组织、执行程序、执行环境等方面。据此,本研究尝试从执行主体的定位与执行组织的优化、程序立法的完善与执行程序的控制、执行环境的塑造与执行文化的培育三个层面提升大学章程的执行力,确保大学章程功能与价值的彰显。

关 键 词：大学章程 执行力 执行模式 执行路径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]