注意偏向训练——焦虑障碍治疗新方法  

作　　者：姜淞秀[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育科学学院

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2013年第7期134-135,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：当前研究发现焦虑和威胁刺激注意偏向相关。越来越多的研究发现这些注意偏向可能与焦虑的发展存在因果关系。临床研究者已开始发展一种新的、具体的治疗方法以矫正这些注意偏向,从而减轻患者的焦虑症状。注意偏向训练已被证实能有效地较少成人焦虑程度。本文将简要介绍这一新的治疗方法的具体方案。

关 键 词：注意偏向训练 焦虑障碍 威胁刺激 

分 类 号：G118[文化科学]