美国青少年体质健康评价体系及其启示  

作　　者：岳建军[1,2] 阎智力[1] 季浏[1] 王建琴[2] 

机构地区：[1]华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室,上海200241 [2]安徽师范大学体育学院,安徽芜湖241000

出　　处：《体育文化导刊》2013年第7期35-39,共5页Sports Culture Guide

基　　金：教育部人文社会科学基金项目(13YJC890043);国家社会科学基金重大项目(10ZD&052)

摘　　要：以美国学生体质评价体系发生重大变化为契机,阐述其发生变化的原因和FITNESSGRAM评价体系构建的理论基础和方法;研究表明:FITNESSGRAM指标构建是以体质健康效度为首要原则,其效度是以定义阶段、论证阶段和理论测试阶段组成的"金字塔"式结构范式。评价标准是以健康状况居中法建立的,以反映学生真实健康信息为原则。结合我国体质评价情况和部分地区调研,提出在评价指标建立方面,首先要把效度放在第一位,围绕体质健康来构建测试指标体系,而不是运动能力;在评价标准参照方面,联合疾病预防控制中心等部门,建立健康评价标准。

关 键 词：社会体育 美国 体质评价标准 

分 类 号：G804.49[文化科学—运动人体科学]