医科类大学生职业生涯规划早期综合指导模式的构建  

作　　者：郑惠[1] 刘家英[1] 唐全[1] 杨海英[1] 刘彦[1] 

机构地区：[1]重庆医药高等专科学校

出　　处：《科学咨询》2013年第27期128-129,共2页

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目(112119);重庆市高等教育教学改革研究项目(113265);重庆医药高等专科学校教育教学改革研究重点项目(11-1-06)

摘　　要：随着我国社会、经济和科学技术的迅速发展,急需大批高素质创新型医学人才。为满足社会对创新型医学人才的需求,重庆医药高等专科学校采用国际通用的职业兴趣调查问卷、霍兰德职业倾向量表、卡特尔16种个性测验、团体智力测验、威廉斯创造能力测验和我国庄明科等修订的社会技能量表,对我校2011年度入学新生进行测试,以了解医科类大学生的基本情况、理想和信念、个性特征和人格倾向、职业兴趣、职业方向和职业能力,通过评估–指导–发展–再评估的方式,构建医科类大学生职业生涯规划的早期综合指导模式,以期为医科类大学生综合素质和职业能力的提升奠定坚实的基础。

关 键 词：大学生 职业生涯规划 指导模式 

分 类 号：TN252[电子电信—物理电子学]