事业单位改革之学校产权界定研究  

作　　者：岳晓[1] 

机构地区：[1]华侨大学公共管理学院,福建泉州362021

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2013年第7期26-28,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：福建省社科规划项目资助"缩小我国地区经济差距的财政体制研究"(2011C027);华侨大学引进人才科研启动费"基于我国地区经济差距的财政体制研究"(12Y0324);中央高校基本科研业务费华侨大学国家社科基金培育项目"区域经济协调发展与均衡财政体制研究"(JB-SK1206);国家社科基金项目"我国省直辖县体制改革实践模式的跟踪比较研究"(11CZZ041)

摘　　要：学校改革是事业单位改革中比较复杂的一项,而中国学校现在存在着严重的产权问题。中国学校产权问题的解决,可以考虑从学校的自主与政府角色重塑、党政工作模式、构建民主管理机制、厘清学校内部教政格局等等方面进行努力和尝试。

关 键 词：产权 学校 事业单位改革 

分 类 号：D63[政治法律—政治学]