学前教育专业音乐教育的科学化研究  

作　　者：王东成[1] 

机构地区：[1]连云港师范高等专科学校学前教育与音乐学院

出　　处：《文教资料》2013年第14期85-86,106,共3页

基　　金：连云港市2012年度社科基金项目《连云港地区学前教育专业音乐类课程体系的科学构建研究》批准号:12LKT25

摘　　要：学前音乐教育体的研究是一个体系构建的研究,它包括入学专业测试政策的研究、学前音乐教育与心理教育统一的研究和音乐类课程设置科学性的研究。这些研究必须建立在依据学龄前儿童的心理、生理特点的基础之上,从这个特点出发,进行学前教育专业音乐类课程的教学方式、内容结构的科学构建,以促进学龄前儿童体、智、德、美的良好发展,养成良好的行为习惯,形成高尚的情操,为发展其将来的社会能力打下良好的基础。

关 键 词：学前教育专业 音乐教育 科学化 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]