康复健康教育对脊髓损伤患者康复治疗依从性的影响  

作　　者：郑彩娥[1] 王元姣[1] 王雅莉 

机构地区：[1]浙江省人民医院望江山院区 [2]浙江省老年关怀医院康复科

出　　处：《中国康复医学杂志》2013年第7期665-667,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：浙江省康复中心A级课题(2003A004)

摘　　要：脊髓损伤（spinalcordinjury，SCI）是由于各种原因引起的脊髓结构、功能损害，造成损伤水平以下运动、感觉、自主功能的障碍。SCI往往造成不同程度的四肢瘫痪或截瘫，是一种严重致残性损伤。在SCI患者的康复过程中，患者主动参与康复显得尤为重要，主动参与康复治疗能够使患者在尽可能短的时间内，用较少的治疗费用，得到最大限度的功能恢复，提高患者的生存质量、减轻家庭、社会负担，为患者回归社会奠定基础。而在康复过程中，常遇患者和家属对康复治疗中依从性较差，使康复过程常常不能保质保量地进行，

关 键 词：脊髓损伤患者 康复过程 治疗依从性 健康教育 主动参与 康复治疗 致残性损伤 功能损害 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]