案例分析法对提高低年资护士当班能力的影响  

Influence of case analysis on improving shift capability of low seniority of nurses

作　　者：陈影霞[1] 张春燕[1] 林玉环[1] 赵翠兰[1] 

机构地区：[1]广东省江门市新会区人民医院

出　　处：《护理研究（下旬版）》2013年第7期2239-2240,共2页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：[目的]探讨案例教学法在低年资护士能力培养中的效果。[方法]对70名参加工作5年内的低年资护士进行基于案例教学法的护理能力培训。分别在培训前后采用新护士/轮科护士独立当班质量考核表对其当班能力进行评价。[结果]案例教学法实施后,低年资护士的当班能力有不同程度提高,与培训前比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]基于案例教学法的护理能力培训能提高低年资护士当班能力,是一种较理想的在职培训方法。

关 键 词：案例分析法 专科 能力培养 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]