浅谈体育教学中有效培养学生的健康人格  

作　　者：任玉兵 

机构地区：[1]青海省西宁十一中

出　　处：《商情》2013年第36期60-60,共1页

摘　　要：一、通过体育活动培养学生的吃苦耐劳精神和审美观念体育教学以身体活动为主要形式，而身体活动并不仅仅是生理上的作用，它还伴随着知识的信息、心理的活动、情感的体验等一系列因素的同时出现。例如，我们在体育教学中，可以根据学生直接参与、身体力行这一实施强的特点，刻意安排艰苦的环境，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质（如体操、球类等）。

关 键 词：吃苦耐劳精神 审美观念 成功观念 集体观念 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]