关于实践教学基地师资队伍建设的思考  

作　　者：邱然锋[1] 张柯柯[1] 陈拂晓[1] 郭俊卿[1] 石红信[1] 宋延沛[1] 

机构地区：[1]河南科技大学材料科学与工程学院

出　　处：《中国电力教育（中）》2013年第6期133-133,138,共2页China Electric Power Education

基　　金：河南省教育科学"十二五"规划课题(课题编号:[2012]-JKGHAB-0034);河南省高等教育教学改革研究项目(项目编号:2012SJGLX140);河南省教育科学"十一五"规划课题(课题编号:[2010]-JKGHAG-0191);河南科技大学重点教育教学改革项目(项目编号:2009Z-017)的研究成果

摘　　要：按照国家"卓越工程师培养计划"要求,本科教学培养模式分校内理论学习与企业主导工程实践两个阶段,而建立一支结构合理、素质优良、相对稳定、专兼职结合、管理规范的师资队伍是企业方案实施的关键。分析了企业实施方案的培养要求,并就实践教学基地师资队伍建设提出了几点见解。

关 键 词：卓越工程师培养计划 实践教学基地 师资队伍 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]