“项目教学法”在《财务报表编报与分析》课程教学中的实践与探讨  

作　　者：吕芙蓉[1] 胡冬鸣[1] 

机构地区：[1]北京市商业学校

出　　处：《职业技术》2013年第2期15-17,共3页Vocational Technology

摘　　要：在中等职业学校会计专业《财务报表编报与分析》的课程教学中,引入"项目教学法"的学习模式,有效地把财务报表编报与分析的专业理论知识与实际操作能力融为一体,帮助学生完成课程学习,这对突显"以就业为导向,以能力为本位,以培养学生的综合职业能力为目标,以实际工作岗位的需要和标准为依据,满足学生的职业生涯发展的需求,将职业学校学生的学习过程、工作过程和学生的能力和个性发展结合起来,形成以工作过程引领、行动导向教学为主体特色的新课程改革的主要特色,我在2011年进行了有效地的探索与实践。

关 键 词：项目教学法 中等职业学校 会计专业 任务驱动 工作过程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]