错位教学法在医学分子生物学教学中的应用  

作　　者：梅志强[1] 潘宏[2] 邓莉[1] 

机构地区：[1]泸州医学院医学基础研究中心 [2]泸州医学院现代教育技术中心,四川泸州646000

出　　处：《生物学通报》2013年第7期43-45,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：在《医学分子生物学》教学中采用错位教学法,通过变换角色,让学生在讲台上讲解分子生物学知识,并提出问题,以教师和学生共同学习的形式,完成分子生物学的教学任务。该方法提高了学生主动学习的热情和口头表达能力,同时也培养了学生的团队合作精神和自主创新能力,提高了教学效果。

关 键 词：错位教学法 创新 医学分子生物学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]