授权在慢性疾病患者教育中的研究进展  

作　　者：罗月青[1] 李海玲[2] 杨亚平[3] 鲁翼雯[2] 龚蔚[4] 方萌[5] 

机构地区：[1]上海市杨浦区中心医院开鲁分院门诊部,上海200438 [2]上海市杨浦区中心医院职业病房,上海200090 [3]上海市杨浦区中心医院普外科 [4]上海市杨浦区中心医院护理部 [5]上海市杨浦区中心医院配置中心

出　　处：《解放军护理杂志》2013年第13期35-38,共4页Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army

摘　　要：患者教育一直被认为是慢性病治疗的重要部分。传统的教育模式主要以医学为中心、以依从性为导向,认为患者是医疗决策和处方的接受者,而专业人员则是能够为患者提供自我管理建议的专家,更强调患者的依从性和对专业人员的依赖[1]。因此。

关 键 词：患者教育 慢性疾病 患者依从性 授权 教育模式 医疗决策 自我管理 慢性病 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]