PLC课程教学中任务驱动教学法的应用研究  

作　　者：曹吉花[1] 李彪[1] 岳明道[1] 

机构地区：[1]宿州学院机械与电子工程学院,安徽宿州234000

出　　处：《宿州学院学报》2013年第7期125-126,共2页Journal of Suzhou University

基　　金：宿州学院校级教学研究项目"任务驱动法教学与应用性人才培养"(szxyjyxm201118);安徽省教育厅教学研究项目"地方高校本科应用型电子类专业人才培养方案研究与实践"(2012jyxm543)

摘　　要：介绍了任务驱动教学法,从当前PLC课堂教学的现状入手,分析了在PLC课程中开展任务驱动法教学的必要性;然后提出了在PLC的教学过程中进行任务驱动法教学的具体实施方式。通过实践研究,在PLC教学过程中运用任务驱动教学法,不仅能激发学生学习的兴趣,有利于学生的创新意识和实践能力的培养,而且可以培养学生的团队协作精神,在完成任务的过程中,也培养了学生的工程意识。

关 键 词：PLC教学 任务驱动法 实践能力 创新能力 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]