基于学习需求的校本大学英语课程研究  

作　　者：周廷祥[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院外国语学院,四川乐山614004

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2013年第4期35-36,40,共3页Read and Write

摘　　要：本文从分析2007年颁布《大学英语课程教学要求》着手,针对普通本科院校的大学英语教学现状,结合美国心理学家马斯洛需求层次理论和泰勒课程理论,提出建设基于学习需求的校本大学英语课程一些原则,并指出其积极意义,希望能为普通本科院校建设符合本校的特色大学英语课程提供一定的借鉴。

关 键 词：本科院校 需求层次理论 课程 校本大学英语 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]