论技术指标在电路教学中的引导作用  

作　　者：覃亮[1] 刘松龄[1] 

机构地区：[1]中南民族大学电信学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第8期89-89,101,共2页China Electric Power Education

基　　金：2012年湖北省高等学校省级教学研究项目(项目编号:2012184)的研究成果

摘　　要：分析了目前电路教学的现状和不足,指出了技术指标的重要性,论证了在电路教学中充分发挥技术指标的引导作用有利于教学效果和学生工程能力的提升。进一步探讨了如何在实际教学活动中体现技术指标的引导作用,并给出实例。事实证明,技术指标是一种很好的将电路理论知识和工程实践有机结合的纽带。

关 键 词：技术指标 工程能力 引导作用 

分 类 号：TM13-4[电气工程—电工理论与新技术] G642[文化科学—高等教育学]