“微时代”下的高校“九零后”学生群体思政教育应对策略  

作　　者：黄永利[1] 柯赟洁[1] 丁晓岩 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院服装系,江苏常州213164 [2]通化市东昌区江东乡中心小学,吉林通化134000

出　　处：《轻工科技》2013年第7期193-195,共3页Light Industry Science and Technology

基　　金：教育部2011年人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(项目编号:11JDSZ3029)

摘　　要：进入本世纪的第二个十年,高校在校学生的年龄段逐渐被"九零后"所占据,在新的时代环境下成长起来的一代和富有叛逆与个性并存的一代是这个年龄段的代名词,而这一代人也是在科技、信息快速发展与飞速进步的大背景下逐渐成熟起来的,尤其在互联网贯穿整个生活的信息大爆炸时代,微博、微信与网络空间等等"微时代"的烙印比比皆是,而在这一环境下的高校"九零后"学生群体具有多种个性表现和特征,其群体的思政教育也在某种程度上呈现着一定的多变性,从而成为广大高校教育工作者的一个重要研究方向和攻关课题。

关 键 词：微时代烙印 高校思政教育 九零后 高校学生群体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]