中小学受欺负者心理特点分析与教育对策  

作　　者：兰海英[1] 

机构地区：[1]西南大学心理学部

出　　处：《中小学心理健康教育》2013年第11期13-15,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：校园欺负是目前中小学中存在的一种特殊的攻击行为,它对儿童尤其是受欺负者的身心健康有着极大的负面影响。欺负行为与受欺负者这一群体的人格、认知特点有着密切的联系,近年来的研究从依恋、自我概念、人格特质、心理控制感、归因等方面分析了中小学受欺负者的心理特点,本文在此基础上,提出了针对受欺负者人格、心理特点的教育干预措施。

关 键 词：校园欺负 心理特点 教育对策 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]