案例式立体教学法在中医骨伤科学中的教学效果调查  

作　　者：曾展鹏[1] 黄枫[1] 舒雯[1] 

机构地区：[1]广东省广州中医药大学第一临床医学院骨科教研室,广州510405

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2013年第16期90-92,共3页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

基　　金：广州中医药大学教育科学研究课题[No:JYKY1039];2011年中医药高等教育学会临床教育研究会课题

摘　　要：为了构建新型高校临床医学教学平台,我教研室在《中医骨伤科学》课程教学中采用案例式立体教学法,获得良好的教学和课堂效果。案例式立体教学法充分利用视频教学、电化教学、多媒体教学、精品课程网络教学和临床病例讨论等多元整合,能提高医学生分析和解决临床问题的能力,提高其学习成绩和临床基本技能。初步教学观察认为案例式立体教学法是一种较好的临床医学教学方法。

关 键 词：案例式立体教学法 中医骨伤科学 教学研究 

分 类 号：R-4[医药卫生]