让孩子的个性在绘画中“飞扬”——分层推进大班幼儿绘画潜能策略  

作　　者：郑国娟 李娜 

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2013年第7期46-47,共2页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：幼儿美术教育是幼儿全面发展的教育手段之一。但是，目前大班孩子的绘画作品，往往单一、缺乏想象力，模仿系数大……从作品中可以折射出我们在教学中，无视孩子的个体需求和个性差异，这很大程度上扼杀了孩子的艺术个性和创新潜能。对此，我们努力践行“分层推进大班幼儿的个性化绘画潜能”，让孩子的个性在绘画中“飞扬”。

关 键 词：绘画作品 个性差异 分层推进 孩子 幼儿 教育手段 美术教育 艺术个性 

分 类 号：TU753[建筑科学—建筑技术科学]