从CS毕业设计题目看中美IT教育差异  

作　　者：任树华[1] 牟光庆[2] 张晓红[3] 范丰龙[1] 

机构地区：[1]大连工业大学信息科学与工程学院,辽宁大连116034 [2]大连工业大学教务处,辽宁大连116034 [3]长春师范大学初等教育学院,吉林长春130031

出　　处：《计算机教育》2013年第16期112-116,120,共6页Computer Education

基　　金：辽宁省教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(JG10DB270)

摘　　要：在分类统计中美两所大学近4年CS毕业设计题目的基础上,通过定量方式,比对两所大学设计题目所涉及的类型、技术热点的比例分布等,指出二者诸多方面的差异,为我国高校IT教育改革提供借鉴依据。

关 键 词：毕业设计 IT教育 差异 比较 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]