我国研究生暑期学校举办特征与实施效果研究  

作　　者：谢丹[1] 马永红[1] 郭广生[2] 

机构地区：[1]北京航空航天大学高等教育研究所 [2]北京工业大学

出　　处：《学位与研究生教育》2013年第8期45-50,共6页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：国家自然科学基金资助项目"研究生暑期学校建设绩效与跟踪评价"的部分研究成果

摘　　要：针对暑期学校学员、举办过程、学习效果三方面展开调查,总结实施过程中的有效做法,测评其对研究生科研兴趣和专业研究能力的作用,并查找实施过程中的问题。结果显示,暑期学校总体实施效果良好,主题定位合理、教学内容前沿性强、教学形式多样,获得了师生的广泛好评;学员在拓展学术视野、增长学术见识方面成效明显,专业兴趣得到了激发,科研创新能力得到了提升;存在筛选学员时忽视学习目标、师资队伍单一化、教学形式仍有待丰富、后续沟通交流平台没有建立等问题;建议在学员筛选过程中加强学术目标、研究计划等内容的考核,加强师资队伍多元化建设,加大资源投入,丰富教学形式,建立长期的学术交流平台。

关 键 词：研究生暑期学校 举办特征 实施效果 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]