多元化、深层次的物理实验课程考核探索与实践  

作　　者：唐文强[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学理学院,广西桂林541004

出　　处：《科技视界》2013年第23期94-94,142,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：大学物理实验是理工科院校学生必修的一门重要基础课,实验课程的考核是实验教学的一重要环节,国内各高校关于物理实验课的考核方式不一,许多高校都在依据自身实际情况对物理实验考核方式进行积极地研究、改革和探索,尚未建立起完整、统一、科学和高效的物理实验考核方式。我校经过多年的改革实践,采用多元化、深层次的物理实验课程考核方式,能够实事求是、客观、公平、科学地综合评定学生的实验成绩,取得了满意效果。

关 键 词：物理实验 考核方式 综合评定 

分 类 号：O4-33[理学—物理]