如何让体育教学摆脱沉闷的局面  

作　　者：马强[1] 

机构地区：[1]遵化市石门镇义井铺中学

出　　处：《考试周刊》2013年第52期115-116,共2页

摘　　要：初中体育教学中，教师教得辛苦，学生学得痛苦：教师教得无味，学生学得无趣，高耗低效。这是在经历了多年的教学改革之后依然存在的严峻现实。如何真正让教师从或矫揉造作或沉闷刻板或花架务虚的教学程式巾摆脱出来？如何让学生从单一的体育练习、体育考试、体育分数的枷锁中解脱出来？如何真正走出高耗低效的怪圈，切实提高体育教学的效率？要解决这些问题应着重做好以下几方面的工作：在体育教学中要培养学生对体育的兴趣．提高学生的体育锻炼意识，体育教师要不断改变自己的思维方式，不断创新教学方法，充分利用能够运川的一切，给体育课注入新的元素，让体育课堂活起来，让学生爱上体育课。

关 键 词：体育教学 体育教师 体育锻炼意识 创新教学方法 体育课堂 教学改革 教学程式 体育练习 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]