学生体育课成绩考核公平性探析  

作　　者：杨江明[1] 

机构地区：[1]湖北理工学院体育课部,湖北黄石435003

出　　处：《当代体育科技》2013年第26期157-157,160,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：体育课成绩考核是体育教学工作的一个组成部分,但在目前非体育院校的体育课成绩考核中,只有少量项目进行技术考评,而大多数项目却没有制定相应的"技评"标准。由于体育考核本身应能反应出学生技术掌握和"达标"两方面的情况,如果只强调"达标"。而对学生参与考核时技术掌握的好与差不加以区别对待,并在成绩考核中又未能反映出来,那么,这种考核本身就具有较大的片面性和局限性,同时也失去了公平性。

关 键 词：成绩考核 公平性 “达标” “技评” 体育课 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]