检验报告单在专科实验诊断课教学中的应用  

作　　者：严家来[1] 刘付平[1] 徐素仿 张发苏 高霞[1] 

机构地区：[1]安徽医学高等专科学校,安徽合肥230601 [2]安徽省第二人民医院,安徽合肥230061

出　　处：《国际检验医学杂志》2013年第18期2484-2485,共2页International Journal of Laboratory Medicine

基　　金：中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目(教职成[2011]11号);安徽省特色专业建设项目(皖教高[2008]4号;皖教高[2011]5号)

摘　　要：实验诊断是运用实验室技术和方法,对患者的血液、体液、分泌液、排泄物以及组织细胞等标本进行检验,以获得机体功能状态、病理变化或病因等的客观资料。并以此与其它临床资料结合进行综合分析,协助临床明确疾病的诊断、观察病情、制定防治措施、判断预后等[1]。检验医学技术发展迅速,其内容已经不再局限于传统的手工＂三大常规＂检验。检验报告单的＂诊断＂作用越来越大,

关 键 词：检验报告单 实验诊断课 应用 教学 专科 临床资料 实验室技术 组织细胞 

分 类 号：R44-4[医药卫生—诊断学]