校本教研提质增效的基本策略  

作　　者：王彦芳 

机构地区：[1]藁城市第八中学,河北石家庄052160

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2013年第9期26-27,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：校本教研提质增效的众多策略中,每日一课、同课异构、学科建模、录像研究、课题引领、读书报告会是实践经验的总结,是重要的基本策略。

关 键 词：校本教研 基本策略 每日一课 同课异构 学科建模 录像研究 课题引领 读书报告会 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]