设计性机能学实验对医学生自主学习能力培养的探讨  

作　　者：张弛[1] 屈顺林[2] 韦星[2] 谭健苗[1] 易光辉[1] 姜志胜[2] 

机构地区：[1]南华大学医学院机能学实验中心,衡阳421001 [2]南华大学医学院病理生理学教研室

出　　处：《基础医学教育》2013年第9期856-858,共3页Basic Medical Education

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目(湘教通[2009]321号-163);南华大学高等教育研究与改革立项课题基金资助项目(2009PP009;2009ZZ021;2013XJG044)

摘　　要：设计性机能学实验是医学机能学实验课程体系重要的组成部分,是医学生自主学习能力培养的重要途径。通过开展设计性机能学实验,能够帮助医学生树立自主学习意识,激发学习兴趣,选择学习方法与技巧,学会自我评价,从而提高教学质量。

关 键 词：设计性机能学实验 教学改革 自主学习能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]