课间小游戏校本化实施的策略  

作　　者：石峻[1] 

机构地区：[1]浙江省乐清市育英学校,浙江乐清325600

出　　处：《运动》2013年第15期123-124,共2页Sport

摘　　要：从课间10min小游戏校本化实施的背景及意义出发,以实验为依据,阐述了课间小游戏开发与实践的策略:制定措施,严密课间游戏活动;集思广益,科学设计课间游戏活动;群策群力,立体实施课间游戏活动;编制教材,大力推广课间游戏活动;研究评价,改进课间游戏活动。实践证明,课间小游戏不仅能够减缓学生学习疲劳,释放学习压力,还能保证学生每天1h的锻炼时间,提高学生的体质健康水平。

关 键 词：课间 小游戏 开发 实践 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]