基于模糊AHP理论的学生评价模型研究  

作　　者：叶小芹[1] 王学军[1] 

机构地区：[1]石家庄铁道大学信息科学与技术学院

出　　处：《中国电力教育》2013年第10期210-212,共3页China Electric Power Education

摘　　要：学生评价模型是学生评价的重要组成部分,并且能为之提供重要的学习依据。采用模糊AHP理论来判断学生的认知能力,了解学生对知识点的掌握程度,形成了一个实用的学生评价模型,同时结合实例分析了该评价模型的具体算法。实验表明:该评价模型能对学生的认知能力进行综合、客观的评价。

关 键 词：学生评价模型 模糊AHP理论 认知能力 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]