大学图书馆学习空间的创新管理  

Innovative Management of Learning Space in Academic Library

作　　者：熊太纯[1] 

机构地区：[1]江苏理工学院图书馆,常州213001

出　　处：《大学图书馆学报》2013年第5期87-91,共5页Journal of Academic Libraries

基　　金：2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于CALIS的区域贮存图书馆建设模式研究"(编号:13YJA870019);江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"江苏高校贮存图书馆系统建设研究"(编号:2012SJD870002)的研究成果之一

摘　　要：大学图书馆的环境吸引很多读者来馆学习,读者争抢座位资源的矛盾较为突出。对全国高校图书馆的空间资源进行抽样调查,分析大学生争抢座位的原因。高校图书馆需要科学规划馆藏布局,扩大学习空间,增设阅览座位,同时利用座位管理系统进行座位资源的管理,依靠各项制度措施的约束和学生的自律管理,营造有序的学习空间,实现座位资源的共享。Academic libraries attract many readers to come for learning, while the conflicts between readers and seats have become increasingly prominent. Through investigation to the space resources of academic libraries, this paper analyses the reasons of competing seats in libraries. The libraries need to design the layout of collections scientifically, expand the learning space and add more reading seats. At the same time, it is hoped that by implementing seat management system, formulating library policy and relying on students＇ self-discipline management, we can create orderly learning space and realize the sharing of seat resources.

关 键 词：学习空间 阅览服务 座位资源 管理创新 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]