信息过载时代的新媒介素养  

作　　者：蔡骐[1] 李玲[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学新闻与传播学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2013年第9期120-124,共5页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

基　　金：教育部新世纪优秀人才资助计划(项目编号:NCET-11-0970);国家社科基金重点项目"媒介融合时代新闻传播教育研究"(项目编号:13AXW002);湖南省教育厅科研重点项目"网络虚拟社区中的传播与文化"(项目编号:12A092)的研究成果

摘　　要：当前,随着新媒体的发展和普及,信息生产、传播与消费的各个环节都发生了巨大的变化,在此环境下,信息过载问题随之出现并且影响到人们生活的方方面面,于是,提升人们的新媒介素养以应对信息过载势在必行。为应对信息过载,新媒介素养教育必须打破传统媒介素养强调"媒体批判能力"的模式,将重心转移到"信息管理能力"上来,着重培养人们的筛选能力、甄别能力、整合能力。新媒介素养教育的开展应以更新观念为基础,以掌握技术为核心,并以教育机制的改革与创新为保障。

关 键 词：信息过载 新媒介素养 新媒体 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]