普通高校成人教育课程网络化研究与实践  

作　　者：袁德东[1] 申玉杰[1] 张原英[1] 韩耀萱[1] 林珍[1] 

机构地区：[1]南方医科大学继续教育学院,广东广州510515

出　　处：《继续教育》2013年第10期10-12,共3页Continuing Education

基　　金：中华医学会立项课题;名称:医学院校成人高等教育课程网络化的研究;编号:2010-19-07

摘　　要：网络技术和多媒体技术的发展,使得学生在任何时间、任何空间的学习成为可能。充分利用现有技术开展成人教育课程网络化改革成为成人教育的发展趋势。南方医科大学成人教育课程网络化研究与实践的4个主要特点:以终身教育理念为指导,体现全程化;以成人教育需求为导向,体现规模化;以教学管理制度为牵引,体现个性化;以主要质量环节为抓手,体现质量化。南方医科大学开展成人教育课程网络化建设取得的主要成效是:降低学习成本,学生满意度高;优化内容设计,课程整合度高;强化师资培训,操作熟练度高;产生较大影响,社会认可度高。

关 键 词：成人教育 教学改革 网络教学 

分 类 号：G274[文化科学—档案学]