高职院校体育“三自主”课程学习评价实施方法探析  

作　　者：马海霞[1] 王富印 

机构地区：[1]安阳职业技术学院公共教学部

出　　处：《产业与科技论坛》2013年第10期170-171,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：安阳职业技术学院教育教学改革重点研究项目课题(编号:AZJWY120223)的阶段性研究成果

摘　　要：根据高职院校的人才培养目标,高职院校的办学思路、办学方向和课程改革都应该符合高等职业教育的要求。高职体育教学作为高职教育的重要组成部分,应该使体育课程符合职业教育的特点,遵循高职教育的规律。本文构建了高职院校体育"三自主"课程学习评价的内容及实施方法,旨在使高职体育课程有利于激发学生运动的兴趣,培养终身体育意识,为推进高职院校体育教学的改革探索新路。

关 键 词：高职教育 体育课程 “三自主”教学 学习评价 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]