《核技术应用》课程教学中科研思维的培养与探索  

作　　者：杜纪富[1] 孙彩霞[1] 

机构地区：[1]湖北科技学院,湖北咸宁437000

出　　处：《湖北科技学院学报》2013年第6期97-99,共3页Journal of Hubei University of Science and Technology

摘　　要：培养创新型的大学生人才,科学研究就必须走进大学生课堂.通过改变传统的课堂教学模式,在教学实施过程中采用以科研项目为主线,把教学内容渗入到项目要解决的问题中,理论与实际相结合,进行研究型教学模式,是培养大学生科学研究素养,提高创新能力的重要途径.核工程与核技术专业对大学生的实践能力要求很高,本文尝试在其主干课程《核技术应用》中进行科学研究内容、方法的渗透,采用案例教学法培养大学生的科研思维.

关 键 词：核工程与核技术 核技术应用 科研素养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]