校地教学共同体视阈下师范生教师技能的培养模式  

作　　者：李晓兰[1] 

机构地区：[1]河池学院外语系,广西宜州546300

出　　处：《教育教学论坛》2013年第48期34-35,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(项目编号:2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(项目编号:2010C142)的成果之一

摘　　要：基于校地教学共同体的师范生教师技能培养新模式,促进英语教育专业师范生教师技能训练的理论与实践、知识与技能相结合,为他们将来的教师专业化发展奠定基础。

关 键 词：校地教学共同体 教师技能 培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]