基于ISM模型的高校重点实验室建设管理问题分析  

作　　者：郭伟[1] 魏玉芬[1] 孙海燕[1] 王霞[1] 吴金花[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学,黑龙江大庆163319

出　　处：《中国西部科技》2013年第10期7-9,共3页Science and Technology of West China

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题"基于创新能力培养的重点实验室建设管理研究";黑龙江省高等教育教学改革项目"基于隐性知识的地方高校创新创业教育与专业教育融合的研究与实践"

摘　　要：以高校重点实验室为代表的各类教学、科研基地在高等教育中的地位和作用日益为人们所重视,而高校重点实验室的进一步发展面临着一系列问题。本文通过对高校重点实验室发展主要问题的调查、分析,利用解释结构模型方法建立问题系统递阶结构模型,进而从实验室管理、科研队伍、科研平台建设等层面分析限制实验室发展的主要因素,并提出明确实验室的隶属关系,形成科学的管理制度,建立专业的管理队伍,建设高水平科研平台的系列措施,进一步发挥高校重点实验室在培养学生创新能力上的重要作用。

关 键 词：解释结构模型法 重点实验室 实验室建设 

分 类 号：N33[自然科学总论]