生物医学工程专业生理学教学中存在的问题及对策分析  

作　　者：王星[1] 田学隆[1] 

机构地区：[1]重庆大学生物医学工程系“生物流变科学与技术”教育部重点实验室

出　　处：《消费导刊》2013年第9期218-218,220,共2页

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究重大项目（0614013）;重庆大学教学改革项目（0340）.

摘　　要：生理学是生物医学工程专业医学类核心课程之一。本文首先简述生理学在生物医学工程专业中的地位和作用，将本文的讨论内容限定在工科院校生理学的教学问题。然后，从教学大纲、代课教师背景等方面对工科院校生物医学工程专业生理学的教学现状中存在的问题进行分析。其次，提出教学大纲应结合本系特色医疗仪器的设计，通过增强仪器及设备专业知识的培训来提高提高生理学教师的综合素质，加强生理学实验及实验教材等对策，并进行举例论证。最后，总结并强调以上对策能提高生物医学工程专业生理学教学水平，实现生理学的教学宗旨。

关 键 词：生理学 教学 生物医学工程 

分 类 号：G647.3[文化科学—高等教育学]