高等院校二级学院教学评价中存在的问题及其对策  

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作  者:王勤忠[1] 

机构地区:[1]德州学院机电工程学院

出  处:《课程教育研究》2013年第25期30-30,共1页Course education research

摘  要:在高等院校实行二级学院教学管理的前提下,其教学效果的评价也逐渐成为教学工作的重心,在要求教师科研的同时,更要注重教学质量的提高,重视教师的教学效果,因此必须对教师的教学效果进行客观、公正、科学的评价。本文通过对高等学校二级学院教学评价的重要意义分析,并在大量结合现实的基础上全面分析二级学院教学评价时存在的问题,提出相应的改进思路、对策。希望为广大研究者提供有益的参考。

关 键 词:高等院校 二级学院教学评价 问题 对策 

分 类 号:G64[文化科学—高等教育学]

 

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