中小学管乐教育中的音乐素质——个体表演技能和集体表演技能的培养  

作　　者：闫瑜[1] 

机构地区：[1]星海音乐学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第26期220-220,共1页Course education research

摘　　要：现如今激烈竞争的社会，需要的不再是传统的学习型人才，更需要的是综合素质过硬的全能型人才。与此同时，我国为了适应现如今竞争状况下的社会，也相应改革了我国教育事业的目标，即提高全民族的思想道德、文化科学素质，使受教育者得到全面发展，其中美育教育是一个重要环节。中小学是奠定学生基础的时期，因此学生的素质培养应从中小学时期就开始，而管乐教学是我国音乐教育中最有特点和规模的一大课程，于是，加强管乐教学就成为了中小学音乐教学的重头戏。本文，笔者将通过对管乐教育这门课程的发展出现的问题进行分析，研究改进教学的各种途径，以此来提高学生个人与集体表演技能的水平。

关 键 词：中小学 管乐教育 个人和集体表演技能的培养 

分 类 号：J62[艺术—音乐]