浅谈高职教育教学管理机制的创新探索  

作　　者：贺楠楠[1] 

机构地区：[1]天津海运职业学院

出　　处：《课程教育研究》2013年第26期231-231,共1页Course education research

摘　　要：随着人民生活水平的不断提高，对人们的素质要求也随之不断增强。这就要求我国在教育上，提高教育水平，改革高职教育教学管理体制，从而促进学生整体素质水平的提高，从提高学生素质开始着眼，这是提高我国人民整体素质的基础。现如今针对这种新形势，教育改革面临着极大的机遇和严峻的挑战，任何一个教育组织对教学管理都应十分重视。因为高职教育教学管理机制与教学成绩一样，都是学校生存、发展的根本；同时，创新的学校教育教学管理制度也是提高学校整体水平的重要手段之一。所以，学校或教育组织必须依靠它来赢得社会、政府、家长以及学生对学校的支持、理解和信任。本文主要总结了作为高职教育教学工作者应如何对教育教学管理机制进行创新的探索，从而推动高职教育教学工作更好的进行。

关 键 词：高职教育教学 管理机制 创新探索 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]