谈教材、教师、学生三位一体的思路教学法的应用  

作　　者：张晓莉[1] 李娜[1] 

机构地区：[1]朝阳师范高等专科学校,辽宁朝阳122000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2013年第4期81-82,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：以素质教育为旨归,着眼于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学,突破既定结论讲解,强化学生思维能力的培养。采用三位一体思路教学法,从整体上把握教材编写思路、学生学习思路、教师执教思路,探析三者辩证统一关系,解决三者的协调同步问题,力求教学效果上的和谐、共鸣境界。

关 键 词：三位一体思路教学法 教材编写思路 学习思路 执教思路 

分 类 号：G042[文化科学]