青年教师提高组织学理论课教学能力的方法与体会  

作　　者：邹礼乐[1] 徐富翠[1] 韩艺[1] 杨晓红[2] 余鸿[1] 

机构地区：[1]泸州医学院组胚教研室,四川泸州646000 [2]泸州医学院形态学实验中心,四川泸州646000

出　　处：《现代医药卫生》2013年第18期2855-2856,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：组织学是一门重要的医学基础课程,其理论教学对于该门课程的学习具有重要意义。该文总结了提高组织学理论课教学质量的几点方法,以促进青年教师教学效果的提高。

关 键 词：导师 解剖学 教育 青年教师 教学能力 教学方法 质量控制 

分 类 号：R-4[医药卫生]