广西高校ACCA成建制班双语教学问题与对策研究  

作　　者：阳春晖[1] 

机构地区：[1]广西财经学院

出　　处：《广西教育》2013年第35期69-70,75,共3页

摘　　要：从培养目标定位、课堂教学以及课程考核三个环节来分析广西高校ACCA成建制班双语教学中存在的问题，并提出四个方面的对策。

关 键 词：广西高校ACCA成建制班双语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]